Roteiro para uma pesquisa escolar

01- Planejamento

• definir o tema ( de acordo com as orientações do professor);
• definir as fontes de consulta;
• planejar o tempo disponível;

02- Coleta e Pesquisa

Coletar as informações sobre o tema em:

• livros;
• dicionários e enciclopédias;
• internet;
• meios de comunicação social: entrevistas, visitas de estudo, debates, conferências ou à observação pessoal;

ATENÇÃO:

• recolher primeiro as informações;
• as fontes de consultas devem ser variadas;
• evitar cópias;
• fazer um resumo daquilo que leu;

03- Organização

• organizar a informação recolhida;
• ordenar conforme os objetivos pretendidos;

04- Redação do Trabalho

O trabalho é constituído por:

• introdução: identificar o tema e o objetivo do trabalho.
• desenvolvimento: é o corpo do trabalho. É onde se explica o tema do trabalho (deve ser feito de forma clara e ordenada). Pode conter títulos e subtítulos. Pode-se iniciar o desenvolvimento pela definição do assunto que irá trabalhar.
• conclusão: é a parte do trabalho em que você vai mostrar aquilo que aprendeu. Faz-se um resumo do trabalho, dando a opinião do grupo sobre o tema que abordaram. As frases devem ser curtas, claras e concisas.

          A conclusão é a parte mais importante do trabalho.

05- Outras partes do trabalho:

• Índice: é a lista dos títulos do trabalho (deve ser feito de acordo com a numeração das folhas).
• Bibliografia: é a lista de obras ou publicações consultadas. É separada por vírgulas e começa-se por:

1. apelido e nome do autor;
2. título e subtítulo da obra (sublinhado);
3. número e local da edição (s.l);
4. editor;
5. data da edição (s.d);
6. número da página consultada.

06- Aspecto Gráfico

A capa deve conter:

• nome da escola e da disciplina;
• nome(s) do (s) autor (es), número e turma;
• título (e subtítulo, se houver) do trabalho (em letras mais salientes);

Tarefas dos alunos:

     Faz-se necessária a interpretação das informações disponíveis e não apenas fazer um trabalho de cópia, além de ser ilegal não é este o objetivo da pesquisa.

Tarefas que cabem ao professor:

 - definir o roteiro ou os tópicos que deverão constar na pesquisa;

- passar aos alunos as fontes onde o tema da pesquisa poderá ser encontrado;

- os objetivos que se pretende alcançar com tal pesquisa;

- o acompanhamento periódico do andamento do trabalho.

Tarefas que cabem aos pais:

- o fornecimento ou o acesso às fontes indicadas pelo professor ou outras e alguma orientação sobre a organização ou execução da pesquisa. Muitas vezes, é necessária a interferência dos pais para uma melhor divisão das tarefas, quando o trabalho for em grupo.